论国家的作用更准确的问题应该是，历史存在的意义是什么？不过题主的要问的可能是学习历史的意义是什么？因为觉得前者更接近题主的问题，我就回答第一个。人是经验的动物，没有后天的训练，那一代一代的都只能凭本能行事，人类就会在同一问题上来回的犯错误。而历史更多的是一种经验的积累，通过了解历史，借鉴历史，能让人类犯同样的错误可能性变小。我在这举两个例子。第一个是欧洲形势，再拿破仑被欧洲联军打败后沙皇亚历山大一世的军队一路开到巴黎，几十万军队在巴黎的郊外来了一次规模浩大的阅兵。但就算是这样，在维也纳会议上，还是给予了法国大国地位，把领土恢复到开战前，其他的待遇几乎是对待一个战胜国的待遇。这个合约让而在欧洲享受了将近100年的和平，直到德国的统一和首相俾斯麦下台后继任者不能继承他的外交策略，导致了第一次世界大战。一战结束后，在巴黎和会上，合约国平没有吸取维也纳会议经验，而是对战败国的德国进行了苛刻的勒索和野蛮的侮辱。让这次和会只是成了二十年的休战。第二个例子，在大宋开国时，宋太祖吸取武将乱国的教训，采取了文官指挥武将，让将无常兵，从而有效的巩固内部统治。到我们现代，也同样的提出了政治指导武装，没有很深刻的历史借鉴是不会有这样的成功的军队系统的。论国家的作用pdf新标准汽油的质量标准1.硫含量指标从不大于0.15％降为不大于0.10％。但为了适应大城市环保的需要，7月1日起在北京、上海、广州执行不大于0.08％的标准；从2003年1月1日起，在全国范围内执行不大于0.08％的标准。2.含 铅量指标由不大于0.013克/升降为不大于0.005克/升。3.新增苯含量测定项目，并标明苯含量指标不大于2.5％。4.新增芳烃含量测定项目，指标定为不大于40％。5.新增烯烃含量测定项目，指标定为不大于35％。从今年7月1日起，在北京、上海、广州实施，从2003年1月1日起，在全国范围内实施。6.氧 含量测定项目，其指标定为不大于2.7％。7 .规定铁不得人为加入。论国家的作用洪堡①在初等教育改革上，他认为初等教育的目的是发展学生的理性，陶冶学生的道德情操，培养学生的宗教情感，为进一步的学习作准备。为了培养师资，洪堡德还派遗18名教师到瑞士裴斯泰洛齐那里进修。②在中等教育改革上，洪堡熏编制了教学计划，以拉丁文、希腊文、德文和数学为主课，重视历史、地理和自然科学的教学。③在高等教育的改革上，洪堡德提出了学术自由的原则、教学与研究相结合的原则。1810年，洪堡德在一些同事的帮助下创建了柏林大学，采用了新的办学思路和计划，对欧美各国高等教育的发展产生了重要的影响。④洪堡德的教育改革，推动了这一时期德国教育的发展，也对以后德国教育的发展产生了较大的影响。19世纪德国教育的改革为许多国家教育的发展提供了模式。 论国家的作用 读后感中华民族拥有五千年延绵不绝的历史传承，强大的凝聚力和生生不息的生命力是中华民族历劫不衰，必将复兴的坚实基础，并造就了每一个中国人的精神气质和生命底蕴。历史蕴含着一个民族世代的兴衰更替，以及透过事件表象所饱藏着的成败之道与内在规律，以历史作为审视现实的一个视角，从历史中汲取智慧营养，是每一个中国人所必须正视的课题，学习历史具有极高的现实意义。然而关于中国历史的书籍浩如烟海，如《史记》、《资治通鉴》、《二十四史》及各类野史可谓多如牛毛。但是宗史著旧式的观念、晦涩的文字以及浩繁的卷帙，对我们来说无疑是一道与历史隔绝的鸿沟。而则突破了古典模式，以“章节体”编纂为代表体裁。叙述内容的重点已由王朝转向国家，由传统“贵族精英”转向社会民众，由政治、制度扩展至文化、经济、社会、宗教、美术，大都不再以“褒贬人物、胪列事状为贵”。章节体裁的逐级分编、分章、分节列题形式，有利于叙述内容自由剪裁、有机编织的灵活优势，较之传统分卷更容易表述作者的意向和内容叙述的内在逻辑联系。懂得中国的历史，才能使我们无愧为中国人，才能对我的民族、我们的国家有信心，才能是我们拥有中国人应有的优越感，但是正如先前所说，中国的历史书籍多如牛毛，又多以古文为主，对我们这些对古文向来不怎么“感冒”的人来无疑是一味难咽的苦药。《中国通史》以白话文的形式对中国历史进行阐述，对我们来说无疑是送来了一场及时雨，滋润我们那早已干涸的历史细胞。论国家的作用作者法律的社会作用：1、从法的本质和法发生作用的社会目的来看，法是社会统治阶级确认、维护和发展一定社会关系的调整器，通过法的规范作用的实现，法能够对一定社会关系的发展产生广泛而深刻的影响。2、法的社会作用反映了法的社会政治内容，在这方面，法和国家权力的作用、职能是一致的。对法的社会作用可以从两方面来考察，即法实行阶级统治的阶级统治职能或作用，法执行一般公共事务过程中所呈现的社会公共职能或作用。扩展资料：法律在其他方面的作用：1、指引作用对本人行为的指引对人的行为的指引可分为两种：一种是个别指引（或称个别调整），即通过一个具体的指示就具体的人和情况的指引；另一种是规范性指引（或称规范性调整），即通过一般的规则就同类的人或情况的指引。（指引作用的对象是每个人本人的行为。）2、评价作用评价作用作为一种社会规范，法律具有判断、衡量他人行为是否合法或有效的评价作用。这里讲的评价作用的对象是指他人的行为。在评价他人行为时，总要有一定的、客观的评价准则。法是一个重要的普遍的评价准则，即根据法来判断某种行为是否合法。此外，作为一种评价准则，与政策、道德规范等相比，法律还具有比较明确、具体的特征。3、教育作用教育作用作为一种社会规范，法律还具有某种教育作用。这种作用的对象是一般人的行为。有人因违法而受到制裁，固然对一般人以至受制裁人本人有教育作用，反过来，人们的合法行为以及其法律后果也同样对一般人的行为具有示范作用。论国家的作用德文在伦敦之外。德文郡 Devon 是英国英格兰西南部的一个郡。德文郡与康沃尔郡相邻，东南临英伦海峡，与多实郡南岸合组成了闻名的侏罗纪海岸，在2001年入选世界自然遗产。德文郡西北是著名的英伦碧仙桃海湾。埃克斯穆尔国家公园位于德文郡中央，达特穆尔国家公园横跨德文郡。德文郡还有很多海岸度假区和一些历史古城，加上其温和的天气，所以旅游业占了德文郡经济很重要的地位。 论国家的作用读书笔记应用文的种类及用途 一、按照不同的用途，应用文分两大类： 一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的； 一类是个人或集体用来处理私事的。二、按照不同的性质，应用文分为以下三类：一般性应用文，这类应用文有人认为应包括以下几种：书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。 公文性应用文，这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文。如：布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。这类应用文往往庄重严肃，适用于特定的场合。 事务性应用文，事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等，这是在处理日常事务时所使用的一种应用文。为了统一安排本书的体例，同时根据各种日常应用文本身的特点，这里将日常应用文分为以下几类。 三、应用文的主要用途是： 1.传递信息2.处理事务 3.交流感情 4.用作凭证 论国家的作用读书分享一是学习宪法可以使我们清晰地知道：宪法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。我们要学习宪法、尊崇宪法和维护宪法权威，从而坚定自己的爱国主义情怀。二是学习宪法有助于公民了解自身的基本权利和义 务，从而使公民树立正确的权利和义务相一致的观点，明白既没有脱离权利的义务，也没有脱离义务的权利，更好 地运用宪法维护自身的合法利益。三是学习宪法还有助于每个公民积极投身到推进国家的民主政治建设和法治建设的进程中去，为 实现依宪治国的目标，端正自己的宪法观和权利观，牢固树立起中国特色社会主义民主与法治理念。从而更好发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义、推进全面依法治国中的重大作用，需要学习宪法、尊崇宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法，在全社会弘扬宪法精神。论国家的作用epub下载可以使用国家知识产权查询系统。具体操作：查询地址：http://epub.sipo.gov.cn/gjcx.jsp在这个网页上，我们可以通过申请号、专利名称、说明书摘要、地址、分类号等字段进行专利检索。知识产权包含部分:1.专利专利是知识产权查询当中相对比较多的一部分内容，而关于专利方面的具体查询，需要划分的具体内容就比较多了。2.商标商标是现在非常多的企业，在经营过程当中都会使用的，而他也是知识产权查询当中相对比较主要的一部分。论国家的作用哪个译本比较好你好，要根据不同的人具体分析的。想简单理解法律条文者，可以购买一套直白的实用问题版本。想要深一点理解法律条文含义，可以购买条文释义版本。比如律师或法律工作者，肯定要购买释义和问题案例都具有的版本，比较好。毕竟要全面理解法律条文含义，懂得举一反三，包括立法含义与法学理论有机结合，综合运用到实务中分析每一个社会现象。普通大众读法律最好结合社会案例去理解就可以了，所以推荐案例为主的版本。如果自己喜欢更高一点理解法律规定，当然需要购买释义版本，这样可以知道法律原本含义，立法者的初衷，国家制定法律的目的等，只有读懂法律含义，才会用一个法律人的思维去思考和解决问题。综上所述，要根据自己的目的，以及自己的文化基础选择法典版本。一般法律条文读物需要以案例配合条文说明为主，单纯的法律条文释义也不容易理解和运用。学习法律是为了实用性，所以带有案例的版本最好。版权声明：以上内容作者已申请原创保护，未经允许不得转载，侵权必究！授权事宜、对本内容有异议或投诉，敬请联系网站管理员，我们将尽快回复您，谢谢合作！

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