暑假到了，很多爸爸妈妈纷纷在期末考试时承诺为孩子服务。“如果考上了班集体前十名，爸爸带你来吃肯群光，妈妈给你买变形金钢……”奖赏是对孩子的积极自主评价。但是，如果不是恰当的方法，很可能不会失去结论。怎么办才好呢？

最近，国外美国哈佛大学科研人员发现了一个有趣的情况。她们把3万多名名字的学生分成两组。一是根据“生产”给予奖赏。也就是说，只有在考试中取得相应成绩才能获得奖励。另一组学生按照“资金投入”给予奖励，只看一本书就能拿到2美元。结论是，那些因“投入资金”而受到褒奖的学生不仅在进修考试成绩有所提高，而且在没有给予奖励后，仍有大量学生在坚持不懈地阅读文章。

这一发提醒大家，大家必须获得肯定和珍视的个人行为，并立即给予感谢的反馈。这样你就可以重新唤起勤奋的驱动程序。如果不能达到总体目标，行动驱动程序就会变弱。对于孩子来说，她们更期待的是被同意的感觉，而不是实际的化学物质。

因此，要回报孩子，必须注意以下几点。你要回报良好的个人行为，而不是结论。例如，可以把目光转向改善某一缺陷，有发展就肯定，加强个人行动。其次，把握孩子的必须，父母不能说。最后，应用不同的奖赏方式，保持礼物对孩子的吸引力。最终，尝试其他孩子喜欢的方法来代替化学物质奖。例如，你可以邀请亲友们来家里吃饭，或者在亲友面前表扬孩子。

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