我国儿童与西方儿童相比，在大范围内想象力较低。在自主创新文化教育呼声日益高涨的今天，家庭是孩子素养发展趋势的第一土壤层，从小就要更加重视孩子的自主创新水平。这不仅损害了未来优秀人才的质量，也关系到孩子一生的发展趋势和日常生活的幸福与快乐。想象力随着年龄的增长，自然环境和墨守成规的文化教育会失去潜在的想象力。

从小优良的想象力更会危害一个人未来的工作选择、工作成功和日常生活的机会。一个有想象力的人，他的日常生活常常丰富多彩，充满乐趣，充满获得成功的期待。

通过根据孩子的特性进行适当的开发设计和引导，慢慢地能动性的，平稳性的，并且进一步提高，制作引导孩子的日常生活幸福，快乐，成功的基本。

如果说孩子的想象力像种子，如果不是最初适合的土壤层，他们就不能更快、更好地出芽。把主题活动作为一类具备本质动因的、积极的、方便的主题活动，只有在比较松散随意的、过多的工作压力情况下才能达到最好的效果。

爸爸妈妈可以从两个方面为孩子创建随意营造的自然环境，不仅用心设定孩子的化学物质自然环境，让孩子活动足够主题的室内空间和原材料，让孩子随意取出原材料放置，随意寻找；另外，不仅要从精神上重视孩子的轻松，孩子自己也要选择主题活动的具体内容和做法、伙伴，积极鼓励因知识好奇心而进行的各种探索活动和双重工作的经验，以攻击性地理解孩子与人接触可以立即肯定孩子的非日常使用价值。

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